Опубликовано в категории Биология, 23.06.2019 >>

Ответ оставил Гость

в) пшеница г) подсолнечник

Если твой вопрос не раскрыт полностью, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти другие ответы по предмету Биология.

Олимпиадные задания по биологии – 6 класс

Скачать:

Предварительный просмотр:

теоретического тура школьного этапа Всероссийской олимпиады по биологии,

Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа

из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10

(по 1 баллу за каждое тестовое задание).

1. Группа клеток, сходных по строению, происхождению и выполняющих одну и или несколько сходных функций называется:
   а) хлоропластом;
   б) тканью;
   в) межклетником;
   г) хромосомой.
2. Вещество, придающее растению зеленый цвет и играющее решающую роль в воздушном питании растения – это:
   а) клеточный сок;
   б) межклеточное вещество;
   в) хлорофилл;
   г) цитоплазма.
3. К двудольным относятся следующие растения:
   а) горох, кукуруза, овес;
   б) кукуруза, фасоль, бобы;
   в) фасоль, бобы, горох;
   г) горох, овес, бобы.
4. Питательные вещества в семени пшеницы находятся в:
   а) корешке;
   б) семядоле;
   в) покровах семени;
   г) эндосперме.
5. Растение, семена которого богаты маслами – это:
   а) кукуруза;
   б) фасоль;
   в) пшеница;
   г) подсолнечник.
6. В процессе дыхания семена потребляют:
   а) углекислый газ
   б ) кислород, воду и тепло;
   в) кислород
   г) углекислый газ и воду.
7. Запасные вещества находятся в семядольных листьях у:
   а) дуба;
   б) пшеницы;
   в) фасоли;
   г) редиски.
8. Функция корневого чехлика –
   а) непрерывное удлинение корня за счет деления клеток;
   б) проведение воды и минеральных веществ;
   в) защита кончика корня от повреждений;
   г) всасывание воды и минеральных веществ.
9. Побеги, у которых функцию фотосинтеза выполняют только стебли, имеются у:
   а) алоэ и сосны;
   б) кактуса и подорожника;
   в) алоэ и саксаула;
   г) кактуса и саксаула.

10 . Только для животных характерен процесс :

а) образования на свету органических веществ из неорганических;

б) восприятия раздражений из окружающей среды и преобразования их в нервные импульсы;

в) поступления веществ в организм, их преобразования и удаления конечных продуктов жизнедеятельности;

г) поглощения кислорода и выделения углекислого газа в процессе дыхания.

Часть 2. Задание включает 5 вопросов, с несколькими вариантами ответа (от 0-я до 5-ти). Около индексов по-вашему верных ответов поставьте знаки "плюс". Если вы считаете ответ неправильным – поставьте «минус». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 12,5.

1. Плод яблоко у:
   а) яблони;
   б) рябины;
   в) вишни;
   г) груши;
   д) малины.
2. Возможные функции видоизмененных подземных побегов:
   а) фотосинтезирующая;
   б) проводящая;
   в) дыхание;
   г) запасающая;
   д) вегетативное размножение.
3. Цветки одиночные:
   а) у ландыша майского;
   б) подсолнечника;
   в) клевера;
   г) тюльпана;
   д) нарцисса.
4. Для семян растений класса однодольных так же, как и для двудольных характерно наличие:
   а) зародышевого корешка;
   б) зародышевого стебелька;
   в) почечки;
   г) эндосперма;
   д) двух семядолей.
5. Функция газообмена стебля березы возможна благодаря:
   а) устьицам;
   б) волокнам;
   в) сосудам;
   г) чечевичкам;
   д) ситовидным трубкам.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Олимпийские игры – важнейшее событие в международной спортивной жизни. Они привлекают к себе пристальное внимание миллионов людей нашей планеты. Классный час помогает учащимся проследить развитие ол.

ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ для школьного этапа олимпиады ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7 классов.

материалы к Олимпиаде.

Задания олимпиад предназначены для проведения школьного тура Всероссийских олимпиад, также можно использовать как дополнительный материал на уроках английского языка, а также при подготовке к ди.

Подготовка к олимпиаде.

Справкао проведённых школьных олимпиадах по предметаместественно – математического цикла2013 – 2014 учебного года.Олимпиады проведеныс 10 октября по 23 октября 2013 годасреди учащихся 5 – .

Экскурсия расскажет об Олимпийских Играх, познакомит с легендами древних греков, символикой Игр.

Ответы на вопрос

в) пшеница г) подсолнечник

р аа (вихрастые) * аа(вихрастые)

гаметы : а, а а, а

вихр вихр гладкая

ответ: с вихрастой шерстью 75%, среди них 25% гомозиготных по этому признаку (аа)

основное расщепление жиров на глицерин и жирные кислоты происходит в тонком кишечнике под действием желчи и кишечного сока.

наступила зима. земля, вода и лес — все покрыто снегом, кажется, все кругом погрузилось в сон. замерли травы, кусты и деревья. под снежным покрывалом затаились, застыли многие животные. замерли, но не умерли. хорошо тому, у кого теплое, уютное логово, берлога, норка или гнездо. хорошо тому, у кого запасов полная кладовая. поел, свернулся калачиком — спи крепко, смотри сладкие сны. а птицы сильно зимой от холода и голода. ледяной ветер гуляет, носится между домами и деревьями, забирается и под тугие перышки. не усидеть маленьким птичкам ни на земле, ни на ветке: все покрыто снегом, стынут лапки. надо прыгать, летать, чтобы как-нибудь согреться. ох, как трудно им приходится! ищут они, где бы укрыться от холода, от страшного зимнего ветра. февраль — самый трудный для птиц месяц. месяц лютого холода и голода. зима чувствует, что скоро ей придется уступить свои права, вот она и злится: то морозом ударит, то заметет поземкой. хуже всего, когда после дневной оттепели ударит ночью мороз и сразу заморозит снег сверху. такая ледяная корка на снегу — наст — крепкая, жесткая, скользкая. ее не разбить ни слабыми лапками, ни клювом. как птицам достать подо льдом пищу — травку, зернышки? у кого нет силы пробить стекло ледяной корки, тот голодает. но хорошо известно: кто сыт, тому холод не страшен, поэтому мы должны своим маленьким, слабым пернатым друзьям. им много не надо. кто даст зернышек, кто — сальца, кто — ягод, кто — хлебных крошек. а сколько их можно спасти от голодной смерти! мы можем устраивать для птиц маленькие бесплатные столовые во дворах и прямо у себя на . можем вывешивать из окна кусочки хлеба на ниточке или устанавливать во дворе кормушки с зерном и хлебом. воробьи и другие наши зимние гости целыми стайками будут с радостью посещать их. а синички любят сало. только не соленое, конечно: от соленого у них заболят животики. можно взять деревянную палочку, высверлить в ней ряд дырочек и залить дырочки